Análisis de los factores del Analfabetismo Informático en la Red de Docentes del distrito de la Banda de Shilcayo

Abstract

The following thesis report aims to identify and analyze the factors that cause computer illiteracy among teachers who perform their duties in the Banda Shilcayo district network. The Computer and Digital, illiteracy is the inability to handle new technologies for lack of instruction, one of the greatest contemporary obstacles to access to the employment market, which affects society; and that the person with increasing age, changes their attitudes to meet the management of new technologies. The research was conducted under the correlational descriptive design, using the descriptive statistical technique analysis to be qualitative variables, with data collected through the survey and a self-assessment test for teachers of institutions with numerous student and numerous teacher staff in the educational levels of primary and secondary. Among the conclusions it highlights that the factors that cause computer illiteracy in the District Teacher Network Band Shilcayo are the few hours of learning about computers and limited access to new technologies; because no one has the basic computer equipment. The lack of equipment and poor innovation methodologies with audiovisual aids, somehow, affect their professional performance

La presente tesis tiene como objetivo identificar y analizar los factores que causan el analfabetismo informático en los docentes que desempeñan sus funciones en la Red del distrito de La Banda de Shilcayo. El Analfabetismo Informático o Digital, es la incapacidad de manejar las nuevas tecnologías por la carencia de preparación en su manejo, siendo uno de los mayores obstáculos contemporáneos para acceder al mercado del empleo, que afecta de la sociedad; y que la persona a medida que aumenta su edad, modifica sus actitudes con respecto a conocer el manejo de las nuevas tecnologías. La investigación fue desarrollada bajo el diseño Descriptivo Correlacional, utilizando en el análisis la técnica estadística descriptiva por ser variables cualitativas, con datos recogidos a través de la encuesta y una prueba de autoevaluación de los docentes de las instituciones con más carga estudiantil y planas docentes numerosas en los niveles educativos de primaria y secundaria. Entre las conclusiones se destaca que, los factores que ocasionan el Analfabetismo informático en la Red de Docentes del distrito de La Banda de Shilcayo, son las escasas horas de aprendizaje sobre informática y el poco acceso a las nuevas tecnologías; porque no se cuenta con el equipo básico de cómputo. La carencia de equipos y la poca innovación de metodologías con ayudas audiovisuales, alguna manera, inciden en su desempeño profesional