Liderazgo directivo y conocimiento de instrumentos de gestión de docentes de la Institución Educativa Integrada N° 0775, El Porvenir, 2021

Abstract

Liderazgo directivo y conocimiento de instrumentos de gestión de docentes de la Institución Educativa Integrada N° 0775, El Porvenir, 2021

Esta investigación estuvo titulada: Liderazgo directivo y conocimiento de instrumentos de gestión de docentes de la institución educativa integrada N° 0775, El Porvenir, 2021, tuvo como objetivo general Determinar la relación entre el liderazgo directivo y conocimiento de instrumentos de gestión de docentes de la Institución Educativa Integrada N° 0775, El Porvenir, 2021. La población y muestra de estudio estuvo conformado por 40 docentes de la institución educativa integrada N° 0775. La metodología del presente estudio fue de tipo básica, nivel descriptivo correlacional y de diseño no experimental. La técnica empleada fue la encuesta y los instrumentos aplicados fueron cuestionarios para medir las variables de estudio. Los resultados muestran que después de aplicar la prueba estadística de Rho de Spearman, el valor de sig. bilateral fue igual a 0,000, encontrándose por debajo del margen de error de 0,05. Llegando a la conclusión que se acepta la hipótesis de investigación, la cual hace referencia a lo siguiente: La relación entre el liderazgo directivo y conocimiento de instrumentos de gestión de docentes de la institución educativa integrada N° 0775, El Porvenir, 2021, es significativa.

Managerial leadership and knowledge about management tools of teachers of the Integrated Educational Institution No. 0775, El Porvenir, 2021.

The present research was entitled: Managerial leadership and knowledge about teachers' management tools at the Integrated Educational Institution No. 0775, El Porvenir, 2021, and its general objective was to determine the relationship between managerial leadership and knowledge about teachers' management tools at the Integrated Educational Institution No. 0775, El Porvenir, 2021. The population and study sample consisted of 40 teachers of the integrated educational institution No. 0775. The methodology of this study was basic, with a descriptive correlational level and non-experimental design. The technique used was the survey and the instruments applied were questionnaires to measure the study variables. The results show that after applying Spearman's Rho statistical test, the bilateral sig. value was equal to 0.000, which is below the 0.05 margin of error. This leads to the conclusion that the research hypothesis is accepted, which refers to the following: The relationship between managerial leadership and knowledge of teachers' management instruments of the integrated educational institution N° 0775, El Porvenir, 2021, is significant.